段
第二部分非选择题（共60分）
二、填空题（本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案
填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）
21．根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循
__________原则。
22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。
23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介自觉地、积极
主动地掌握社会的和_____________的经验过程。
24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。
25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为
______________。
26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则
传递了最有利于_____的信息。
27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行
具有内潜性，_______________。
f28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。29．大多数心理学家都认为任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。32．世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）34．意义学习需要具备哪些条件？35．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？36．教学中影响迁移的主要因素有哪些？37．教学上怎样提高学生问题解决的能力？38．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？四、论述题（本题1小题，共10分）39．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略参考答案一、选择题
f1．A2．B3．D4．C5．C6．D7．B8．A9．B
10．D
11．C12．A13．C14．B15．D16．D17．B18．D19．B
20．D
二、填空题．
21．循序渐进原则22．自我体验、自我监控23．语言、个体
24．逃避25替代性强化26．辨别、概括27．对象具有观念性、
结构具有简缩性28．创造性
29．要达到的目标、存在的限制或
障碍
30．知识、评价
31．区分度
32．心理健康、社会行为
33．他
律道德
三、简答题
34．【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，
也受学习者自身因素（主观条件）的影响。
（1）从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义r