大二班区域活动：人们怎样工作
一、区角设置背景《幼儿园教育规程》明确指出：幼儿园应“以游戏为基本活动，
寓教育于各项活动之中”，而区域活动因其具有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，因而能满足幼儿多方面、多层次发展的需要，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。我园依据幼儿的年龄特点、发展需要及教育目标，注重为幼儿创设自由、宽松的游戏环境，充分开展区域活动，进行了有效尝试，调动了幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性，教师也在创建和指导区域游戏的过程中不断探索和调整，获得了发展与提高。
在开展《人们怎样工作》的主题活动中，各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，幼儿在平时能了解到身边一些人的工作，同时又对这些工作或充满好奇或关注不够。而他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经验有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系。因此经常会出现一些认识上的错位，所以我们围绕“人们怎样工作”为主题设置了以下几个区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子进一步理解各行各业劳动对人们生活的意义，以及学习成人认真、细心、负责的工作态度等等。二、区角名称
1阅读区；2生活区；3数学益智区；4本期变身宝贝；5我上小
f学啦！6搭建我的小学。三、区角活动目标1阅读区目标：
（1）在翻看图书的过程中了解各行各业的人们是如何工作的，有努力学习，长大后成为有用人的理想，。
2自制“各行各业的人们”的图书。将自己的理想职业及将来怎样为人们工作的场景绘制下来。
3引导幼儿大方、语言完整地在集体面前讲述。2生活区（抽奖游戏）目标：
1初步感受概率，知道能否中奖与抽奖工具的设计是相关的，现实生活中是很难抽到大奖的。
2学习推理，会对事件的可能性做出相应判断，并能说明理由。3根据自己的意愿与想法制作转盘，并用清晰简练的语言说明设计意图。3数学益智区（警车巡逻记）目标：1能按小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。2能积极动手动脑，探索出多种图形组合方式并记录，感受拼图的乐趣。3有学做警察，保护小区安全的自豪感。4本期变身宝贝目标：1愿意积极动脑参与到设计活动中，能根据原有废旧材料的特色加以操作。
f（2）发展幼儿的动手操作能力及语言表达能力。（3）有成为一名设计师的愿望和自豪感，r