道德与法治
初一下教案
f（道德与法治）学科课时教案设计
课题备课人教学目标教学重点教学难点教法学法经腊宝11悄悄变化的我授课时间课型新授课１课时
1能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2．能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。能正确青春期的心理和生理变化。能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康情景教学法教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充
【导入新课】过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这个学期有哪些变化？学生回答教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。【新课讲授】一、悦纳生理变化（一）身体变化活动一：他变了吗？（1）想想你最熟悉的小学同学，想想小学时的他和现在有哪些变化？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。（2）变化除了体现了身体外形上，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：a、身体外形的变化身高体重等b、身体内部器官的完善心脏肺脏脑c性机能的成熟。（二）青春带来旺盛的精力活动二：分享青春期（多媒体显示图片）
f说一说：学生说出体验每种场景的感受。提示：结合实际场景回答教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。（三）正确对待生理变化（多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼：如：①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了r