体育运动心理学
一、填空题：（每空05分）
1．体育的产生是一个长期孕育演变的过程，其发展更是一个长期（（）（、）和（）的过程。》一书中论述了体育运动中的美学问题。）、（）、（）、
2．1913年，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在《3．1925年，美国运动心理学之父的（室，标志着运动心理学诞生了。4．1926年我国著名体育教育专家马约翰先生撰写的《
）在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验
》一文是我国体育运动心理学最早的专论。
5．认知运动心理学的研究结果表明，人类学习、掌握和提高运动技能更多地是依靠“软件”系统的能力，而不是“硬件”的生理功能。6．本体运动感知觉包括（）（、）（、）（、）。）（、）和（）（、）（）。）（）。）（、）（）（、）和（）（）（）（）（、）（）。）（、）（、）、）（）和（）。）和（）（）。）和（）。）（、）（、）。）（、）（、）。
7．表象运动技能练习的优点是（
8．表象在体育运动中的作用主要表现在（9．运动表象包括（）（、）（
10．体育运动中的动作记忆的特点有（
11．我国学者许尚侠对动作操作进程进行了研究，结果表明：（12．心理敏捷性涉及以下各因素（13．体育运动中所要求的智力为（）（、）（、）（、）（、
14．奈德弗对体育中的注意进行研究时将注意力分解为（15．根据奈德弗注意方式理论将注意方式分为（）（、
）两个纬度。）和（）和（）。）。）的成分。）。
16．在体育运动中，时常会产生特殊的感受，主要有（17．自我效能对行为的作用主要有以下（18．体育参与的动力调节系统包括（19．体育参与动力调节系统的功能（20．体育活动动机产生的条件（）（、）（、）和（）（、
）和（
）和（）。
21．对于所有的体育运动参加来说，参加体育运动的需要可概括为（（）（）和（）。）、（
22．对所从事的活动的成功和失败的各种原因的解释分析可归纳为（23．目标设置可从（）（、）（、）和（
）、（
）（和
）。
）四个方面影响练习者的心理。）。）和（）的功能。
24．推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（25运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着发动、选择、（
26根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础的，可将运动动机分为（）和社会性动机。
27根据学生参与运动学习和身体锻r