必修3高中新课标生物周考试题2011年8月27
命题：荆爱华审题：高二生物组考试时间：2011827考试范围：植物激素调节一．选择题（本题共25小题，共75分）1．如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长2．下图表示生长素的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是（）A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲3．植物生长素促进植物生长的主要原因是（）A．促进细胞分裂B．促进细胞纵向伸长生长C．促进细胞的分裂生长D．促进细胞的弯曲4．下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）．．．A．它在植物体内含量极少B．它对植物生命活动具有调节作用C．它是植物体一定部位产生的D．它的化学本质是蛋白质5．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A．化学本质相同B．均由专门的腺体产生C．均含量少，作用大D．均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动6．下列关于生长素作用的叙述，正确的是（）A．高浓度和低浓度都促进生长B．高浓度和低浓度都抑制生长C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长7．植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用8．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（）组别处理甲自然状态乙丙丁开花后，用适宜开花前套上纸袋，开花后，开花前套上纸袋，开花后，浓度的生长素用适宜浓度的生长素处理用适宜浓度的秋水仙素处处理柱头。柱头，然后再套上纸袋。理柱头，然后再套上纸袋。
注：黄瓜是雌雄异花植物A．乙组B．乙组和丙组C．丙组D．丙组和丁组9．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示）琼脂块甲和乙中生长素的相对量r