幼儿园办公室5s管理制度实施方案
篇一：幼儿园办公室5s管理实施方案幼儿园办公室“5s”管理法实施方案为提升幼儿园办公区域整体管理水平，创造一个整洁、清新、舒适、规范的办公环境，使员工通过“5s”达到标准、有序、规范化的工作作风和工作习惯，特制定此实施办法。一、“5s”的定义：“5S”是整理（Seiri）、整顿（Seito
）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。1、常整理：将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的，除了有必要的留下来，其它的清除掉。目的：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的差错；⑤有利于减少库存量，节约资金；⑥改变作风，提高工作情绪。2、常整顿：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标示。目的：工作场所一目了然；消除找寻物品的时间；整齐的工作环境；消除过多的积压物品。这是提升效率的基础。3、常清扫：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
f目的：保持办公环境的清洁，稳定品质。4、常清洁：维持上面3S的成果。5、常提高：每位成员养成良好的习惯，并遵守规则，培养主动积极的精神。目的：培养好习惯，营造团队精神。二、办公室“5s”管理：推行区域：个人办公桌及周围区域、公司文件柜、工具柜及公共区域。“5S”工作的开展：（一）、整理阶段：推行步骤：1、现场检查：对工作现场进行全面检查（包括看到的和看不到的）2、区分必需品与非必需品：使用频率在每周、每天、每小时的物品即为必需品。3、清理非必需品：将必需品留下非必需品移出工作区域。4、非必需品的处理：无使用价值的废弃或折价变卖。5、有使用价值：分类后存档交由备品管理员存放在指定位置进行保管。6、每天循环整理：日日做、时时做。◆区分必需品和非必需品
f（二）、整顿阶段推行步骤：1、分析现状：从物品的名称、分类、放置进行规范化。2、物品分类：根据物品特征进行分类。3、决定储存方法：物品存放进行定置管理，实现人与物最佳结合。4、实施：按照决定的储存方法，对物品进行存放。（三）、清扫阶段推行步骤：1、从工作岗位扫除一切垃圾灰尘：自己亲自动手，不留死角。2、清扫后检查：工作区干干净净，每天均要保持。3、整修：清扫中发现问题及时整修或保养。4、查明污垢的发生源：从根本上彻底解决。（四）、清洁阶r