摘要：
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的任务。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。正文：
如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
大学生活中有着充足的课余时间然而并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾合理地安排课余时间。近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我们学校部分学生的调查。这次调查采用了任意抽样问卷调查的方法，主要调查大学生对课余时间的安排与其课余活动的内容。
经调查表明，只有3448的学生对自己的课余时间进行分配，4483的学生偶尔会对自己课余时间进行分配，2069的学生则不会。即使制定计划但按照计划执行活动得同学也只有2759，5172的同学偶尔会按计划进行，大多按计划进行的有1724，不安计
f划进行的占345。纵观所诉，大部分的大学生不会对自己课余的时间进行精细的安排，
不会给自己制定周密的计划。也很少按计划完成。明显看出大学生对自己的课余生活时间安
排存在着不明确性。
学校活动或课程安排、谈恋爱、朋友、同学、情绪等因素都会影响课余时间分配。学校
是学习的地方，社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现
培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。由数据
因素
学校活动或课程谈恋爱
朋友、同学情绪
其他
百分比8966
1724
5517
7586
69
可知很多同学认为学校活动或课程安排是影响课余时间的主要因素。
大学生的周r