天度初中有效教学
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32《简单的平移作图》问题导读评价单
学习目标：
1．经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2．通过对图形的观察、分析、对比平移前后的图形特征，动手操作，发展学生动手能力。3．通过作图及与其他人的合作，培养学生对图形的欣赏意识。
学习过程：一、自主预习：
1．什么叫平移？平移有哪些性质？决定平移的两大要素是什么？2．阅读课本72至73页内容，掌握平移作图的方法。3．作平移图形的理论依据是。4．平移作图的分类。（1）已知原图和一对对应点，求作平移后的图形。B（2）已知原图和一对对应边，求作平移后的图形。（3）已知原图和平移方向，平移距离，求作平移后的图形。5．平移作图的步骤。（1）分析题目要求，找出平移的方向和平移的距离。（2）分析所作的图形，找出构成图形的关键点。（3）沿一定的方向，按一定的距离平移各个关键点。（4）连接所作的各个关键点，并标上相应的字母。（5）写出结论。6．经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？
A
D
A
7．如图，经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，请作出平移后的三角形。8．完成课本73页随堂练习。
BE
二、合作探究：
D
1．将字母A按箭头所指的方向平移3厘米，作出平移后的图形。2．如图，经过平移，相交线段AB、CD的交点O移到了O′，你能做出相交线段AB、CD平移后的图形吗？我的问题：
学习小组组名：
学生姓名：
完成时间：月
日
自我评定：A○B○C○小组评价：A○B○C○
教师评价：A○B○C○
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三、训练巩固：
1．下列现象是数学中的平移的是（）A冰化成水B电梯由一楼升到二楼C导弹击中目标后爆炸D卫星绕地球运动2．将图形平移，下列结论错误的是（）A对应线段相等B对应角相等C对应点所连的线段互相平分D对应点所连的线段相等3．将△ABC平移到△DEF，不能确定△DEF位置的是（）A已知平移的方向B已知点A的对应点D的位置C．已知边AB的对应边DE的位置D已知∠A的对应角∠D的位置4．火车在笔直的铁路上行驶，可以看作是数学中的_______现象5．线段AB沿和它垂直的方向平移到A′B′，则线段AB和线段A′B′的关系是______6．△ABC平移到△DEF的位置，则△DEF和△ABC的关系是_______7．平行四边形ABCD平移到四边形A′B′C′D′的位置，那么四边形A′B′C′D′是_______四边形8r