54从图表中的数据获取信息
1．从统计表中获取信息
一般统计表中，上方有表头，表格通常由行和列组成．从统计表中获取信息时，要明确
行与列分别表示的实际意义，以及它们之间的联系，从而判断出数据的变化规律．有时可以
通过计算，从而确定合理性，再作出正确决策．
【例1】某公司销售部有营销员15人，销售部为了制定销售计划，调查了这15人某
日某种商品的日销售额，统计数据见下表：
每人销售量件数1800510250210150120
人数
1
1
3
5
3
2
假设销售部负责人把营销人员的日销售额定为320件，你认为合理吗？为什么？
解：把营销人员的日销售额定为320件不太合理，因为只有2人能够达到这一标准．
提示：制定的目标并非越高越好，要以调动更多销售人员的积极性为目的．
2．从统计图中获取信息从统计图中获取信息时，应从统计图的功能的角度来考虑可以获取的信息．从统计图中获取有用信息的步骤：1审清统计图横轴和纵轴代表的意义，若是扇形统计图则要看准每个扇形图标代表什么意义；2把各部分的数据找出来；3以图中读出的信息作为参考已知，推测相关量的变化趋势或规律；4对需要计算后回答的信息要准确地进行计算．【例2】如图所示的两个统计图，女生人数多的学校是．
A．甲校B．乙校C．甲、乙两校女生人数一样多D．无法确定解析：虽然从两个扇形统计图能够确定甲校女生占甲校总人数的50，乙校女生占乙校总人数的40，但由于从两个扇形统计图中，无法确定甲、乙两个学校各自的总人数，所以无法确定甲校人数的50与乙校人数的40的多少．所以两个学校的女生人数无法比较．答案：D析规律根据扇形统计图确定数量在同一个扇形统计图中，哪一个部分所占的百分比大，哪一个部分的数量就多，但在两个扇形统计图中由于总体的数量不一定相同，所以不能用百分比的大小来判断具体数量的多少．
3．获取统计图表中的综合信息统计图表可以帮助我们直观地发现一些结论，统计图表反映了收集到的有关信息及规
f律，我们要从统计图中获取信息，就必须掌握各种统计图的特点及其表现形式，这样才能真实、准确地从图表中获取信息．
不同的统计图反映的指标不同，因而在读图过程中关注的内容也不同，折线统计图可得到事物的发展变化规律，条形统计图可得到每个项目的具体数据及项目之间的数量差距，扇形统计图可得到部分在总体中所占比例的大小．
谈重点从统计图中准确获取信息
1条形统计图是通过条形的高度来表示数据的大小，因此我们应从r