四年级上册品德与社会教学设计《走进美丽的家乡》教学设计
1站在高高的山岗上用眼睛观察家乡
教学目标：1、通过图片等展开对家乡的了解，增进对家乡的情感。2、学会用流畅的语言简单介绍自己的家乡。教学课时：1课时。教学过程：一、导入：同学们请看书本的第2页。你们猜图上的老师带着这群小朋友正在做什么呢回答：观察家乡。对了，他们正在观察自己的家乡。从今天开始，我们也要像他们一样，学习和了解自己的家乡了。二、阅读与讨论。请学生阅读教科书第4页的课文妞妞的日记，并回答，妞妞和她的同学们分别看到了什么、做了什么。三、教师介绍广州。虽然并不是每个同学都来自广州，但广州算是这班学生的第二故乡。故选取广州作为学习的对象。教师展示有关于广州的各种图片。并介绍以下内容：1、广州的过去和现在的对比。房子，景色，人们的生活等2、广州的特色食物。白云猪手，早点等3、广州的名胜古迹。陈家祠等五、大家开口说。1、师说：大家现在已经对广州有一定的了解了，现在，你们也来说说自己原来的家乡，向同学们介绍一下你的家乡。2、学生活动：四个人一个小组，互相说说自己的家乡。约8分钟然后，学生发言，向全班同学介绍自己的家乡。
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f（1）、师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们重点让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。（课件演示小明的家乡花都的变化）（课件上有广花公路、物流公司、白云国际机场）（2）、师：同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈）（3）、师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）（4）、交流讨论（5）、师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论、全班交流）（6）、小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，我们要努力学习，长大后把我们的家乡建设得更加美好。六、家庭作业根据自己的观察，完成教科书第7页的观察记录并布置下节课作画的准备。
用手描绘家乡教学重点：通过作画描绘自己的家乡，增强学生对家乡的情感。教学课时：1课时。教学过程：一、复习上一节课的内容。二、阅读。请学生阅读教科书8至9页的内容，了解别人是怎样对家乡进行描绘的。三、大家来做小画家。学生个人作画，教师巡视并适时给学生提供帮助。同学之间亦可互相讨论作画的r