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开展大课间体育活动的成效之我见
作者：邓飞周闩银王安然来源：《小学生作文辅导上旬刊》2018年第04期
【摘要】鉴于学生健康的成长和发展，教育部门依据学生的身心特点对大课间体育活动进行了整体的设计，希望学生通过大课间体育活动能够实现自我认知，并培养良好的学习品质，提高自身的整体素质，为以后全面的发展提供有力的保障。为了能够使大课间体育活动的开展得到社会各界人士的关注，本文从以下四个方面对开展大课间体育活动的成效展开了详细的论述，希望对小学中顺利开展大课间体育活动有所帮助。【关键词】大课间；体育活动；小学生大课间体育活动的开展是体育课程的一种延伸，它不但要符合学生的生长规律和身心特点，而且要根据学校的体育条件和场地设计出学生感兴趣的体育活动，从而使得教师通过大课间体育活动的开展，提高自身的专业水平和实践操作能力，并帮助学生能够认识自我，实现师生共同进步。而学生通过大课间体育活动的开展，可以培养自身良好的学习习惯和积极向上的生活态度，使大课间体育活动的开展价值实现最大化。一、树立健康理念随着科技的进步，小学生的课外生活被大多数的电子产品所占有，比如手机。由于家长忙于工作，无心指导学生学习，通常会在手机上下载学习软件来引导学生学习，而小学生缺乏自制力，在手机运用中偏离了轨道，经常利用手机玩游戏、看动画片，或者看一些微视频等，违背了家长的用意，而长时间不运动的生活习惯给学生的身体健康敲响了警钟，但家长也是迫于无奈，本身自己就没有体育锻炼的习惯，更不会指导孩子去运动，久而久之，出现了亚健康的局面。大课间体育活动的开展刚好弥补了这一缺陷，强制学生每天参与体育运动一小时，远离手机和各类电子产品，将学生从虚幻的网络世界中扭转到现实生活中，通过参与体育运动，让学生树立健康理念，并锻炼意志，加强体质，从而爱上运动、爱上体育，这样才能保证一个健康的身体，为全面的发展奠定基础。二、培养竞争意识随着社会的发展，对学生的成长要求越来越高，而在面对充满竞争的社会中，很多学生不知所措，但是在竞争中成长，已经成为每位学生的必经之路。鉴于此，教育部门发现要想提高学生的心理素质，在竞争中实现自我成长，就要在平时的教学活动中不断地渗透竞争意识，让学生习惯这种方式，为确保以后步入社会立于不败之地。大课间体育活动的开展中就设计了一些培养竞争意识的内容，如，在低年级的r