室内设计专业《表现图技法》教案
室内配景的绘制
作者：徐娟授课专业：室内设计课程：表现图技法单位：柳州市第二职业技术学校日期：2008年11月
f授课班级授课时间课题
07室内设计班2008年11月13日第11周第3节1课时
表现图技法室内配景的绘制表现图技法室内配景的绘制
教学目的与要求教学重点与难点教法与学法教具
学习如何通过抓住事物的特征用手绘线条进行表达。
重点主要在手绘线条的图像表达；难点是帮助学生学会把握事物的特征，抓住关键表达出事物。
角色扮演、开放式教学、启发归纳、图片欣赏
课本、幻灯机、手提电脑、各种图片等课内在，在题帮；
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景帮的时学生制
课的过通出课题
教学过
，是在求法的特征。时教设的本特征手绘线条图像的表达配景的绘
题。的
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10课内的景手绘线条帮助的表达出事物的内特征。在绘制室内图的时是通过用线条的表达进行的。在室内图要绘制各种的具、物、灯具、电等等进行间的。如何绘制配景要抓住点、把握事物的特点、、手绘室内配景欣赏主要通过室内配景的幻灯图片学生会手绘的本特点如何通过线条表达配景。15
学学生通过片物。
学生，图片
进行绘图用进行用线条绘制出物。
。在的时间内的物的特征；学生绘制图
f教师在游戏结束后进行分析和总结。课堂练习（大约6分钟）根据幻灯片所放映出的室内配景实物图片任选两到三个进行绘制。要求1、配景特征把握准确；2、透视正确；3、比例合理在练习过程中教师下到学生座位进行指导。如时间充足最后可进行课堂作业讲评，选择一到两个学生的作业进行展示讲评。
教
德育教育（大约1分钟）在开课的情景导入或课中的游戏互动中根据实际情况和学生表现进行适当的德育教育
学
过
程
绘制室内配景
教学后记
今天的课程主要是以学生为主，通过游戏的形式让学生不知不觉中就掌握了知识点。整个课堂轻松活跃达到了非常好的效果。在今后的教学中可以考虑适当的多运用这样的教学方法进行教学。
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