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教师学科教案
2020学年度第__学期
任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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义务教育教科书九年级下册第九单元
（2012人教版）一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
课题5一定溶质质量分数的氯化钠
溶液的配制
合肥市巢湖市西峰初级中学九（3）班祖国龙2017224
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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课题：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
巢湖市西峰初级中学祖国龙
教学目标
1了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器
2初步学会配制一定溶质质量分数溶液
3练习称量、量取、溶解等操作
4在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力
教学重点
配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器
教学难点误差分析
教学方法自学研究法、讨论法、实验法
实验用品烧杯、托盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口瓶、食盐、水
教学过程
一、检查课前预习
1溶质的质量分数×100
2配制50g溶质质量分数为6的NaCl溶液时：
（1）经计算在上称量gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用量取ml
蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用
不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶
液。（水的密度约为1gml）
（2）称量一定质量的NaCl时，先在托盘两边各放一张
。接下来先
放
，后放
，砝码放在
，NaCl放在
。
（3）量筒使用时，量筒必须放，视线要与量筒内
保持水平，快
接近刻度线时，改用
加液体。
3浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量稀溶液中溶质的质量（填、、）
（2）所用水的质量
还有不明白的地方吗？首先我们来配制50g6的氯化钠溶液。
合作探究（一）配制质量分数为6的氯化钠溶液
利用提供的药品如何配制呢？
药品有：水、固体氯化钠、
【学生讨论交流设计实验方案】
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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方案用固体氯化钠溶解配制
我们采用方案配制溶液。想一想，说出你的实验过程，小组内形成一致意见，然后不同小组
展示。
【师生共同总结出实验的步骤、仪器】
下面就请同学们先来熟悉一下桌上的药品和仪器，实验前有一些注意事项还需要强调一下，
比如正确使用托盘天平。你认为使用天平时应该注意些什么？（示意学生举手回答，其他同
学补充）
托盘天r