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北京师范大学教育学考研专业课复习建议简介
一般考生在备考中的习惯性思维是，往年考过的今年应该不会再考，但是，2013年试题对重点知识点考查的再现率却很高。如教育研究方法中的观察研究、实验设计历年都有考察，今年年也不例外，外国教育史中前苏联的教育思想在2013年的选择题第1题和第31题出现。凯程教育学2014年在北京师范大学方面保录班7多金花全部录取专业课押题全部命中其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业考取了北京师范大学学校咨询状元7名学员的经验视频均在凯程网站有展示有志于考教育学的同学可以去查看凯程的教育学由徐影团队负责教研在集训营和远程进行全方面授课指导加上凯程教育学资源教育学考研十拿九稳特别提醒的是考教育学的学生99都是跨专业考生且难度没有那么大所以想跨专业考研的同学教育学是首选择校择专业就找凯程老再如杜威的实用主义教育思想理论，2012年和2013年连续，而且还在同一张卷子中出现两道题。选择题第30题“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是，辨析题第46题杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。又如赫尔巴特的教育思想，去年以论述的方式考察了其兴趣观及在其教育理论体系中的作用，今年第27题又以选择题的形式考查了教育过程分类，选项中出现的名词有统觉、教学、训育、联想、兴趣、管理，这里就应该对基本知识点的归属有了解，赫尔巴特认为教育过程就是通过管理和教学，向学生传授知识，并形成学生一定道德品质的过程，为了更好地实现教育目的，教育过程应当通过管理、教学和训育三个阶段来完成。赫尔巴特教育思想、杜威实用主义教育主张的儿童中心观等考点的再现，都充分证明重点知识永远都是重点。北京师范大学教育学考研专业课复习建议教育学综合包含政治教育学和西方教育学，凯程老师研在究分析近几年考研真题过程中发现：北京师范大学教育学考研专业课最近几年变化幅度很大，难度逐渐向北大靠拢，题型上比较重视计算、证明和经济问题分析，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。鉴于以上变化，凯程老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问题的能力。提供讲义，巩固课本：凯程老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。例如高鸿业《西方教育学》，凯程老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新r