上海2015年下半年教师资格证认定考试地方试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”2、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁5岁C．4岁D．6岁3、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择4、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华5、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语6、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力7、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验评价成长B．经验反思成长C．经验练习成长D．经验榜样成长8、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式9、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段10、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性11、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式12、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程13、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试14、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维15、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____
fA．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性16、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法17、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。A．3±2B．5±2C．7±2Dr