的优秀传统美德。在9月10日第二周的升旗仪式中，将由学生代表做题为“尊师重教，师恩永远”的国旗下讲话。号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，校学生会也将组织丰富的活动向老师表达敬意，比如各中队委员会组织一次以“尊师、爱师”为主题的班队会。教师节那天老师上课之前和下课之时，将分别听到同学们对老师的感激之语“祝老师教师节快乐！”和“老师您辛苦了”。3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。
f帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，“人无信不立”，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。
五、主要措施1、加强学习，提高认识组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实人人都是德育工作者的思想，首先在全体教师中明确“中小学弘扬民族和培育民族精神月”活动的重要性和紧迫性，加强思想认识，增强全体教师弘扬和培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。2、校园文化，宣传民族精神加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和弘扬民族精神。国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。每周一的国旗下讲话内容都围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。3、课堂教学，渗透民族精神课堂教学是学校弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的
f特点，充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。4、开展丰富多样的主题教育活动各班将开展主题中队活动，开展以“扬奥运精神，展民族精神“为主题的爱国r