第12课
文化衫的设计制作
（一）教学目标1知识与技能目标：了解文化衫在生活中的作用和文化衫的设计制作方法。2过程与方法目标：学会用绘制、剪贴、等方法绘制一件富有个性的文化衫。3情感态度价值观目标：能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美来装扮和美化自己的生活。（二）教学重点和难点1教学重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现。2教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性的文化衫。一、教学过程设计案例教学环节教师活动学生活动教学意图
（一）创设情景，导入新课教师穿一件文化衫进入教室。提出问题：如果为我们的班级设计一件主题文化衫，市面上的文化衫能满足我们的需要吗？图片欣赏提出问题：如何设计出个性独特的文化衫呢？引导学生了解文化衫的制作方法学生欣赏文化衫，说出文化衫上的图案内容引起学生情感的共鸣。调动学生学习的热情和学习兴趣。
（二）学习新知
学生欣赏图片思考问题。
联系生活，联系学生关注的问题。学生讨论运用自身原有的知识与能力创造性的解决问题，培养自主学习。
组织讨论：你最喜欢哪种绘制的文化衫，为什么？强调引导文化衫设计的要点。
（三）艺按照学生组别，设定几个学生以小组的形式尝试绘题材：班级文化衫、运动制文化衫设计图。术实践
会文化衫、环保文化衫、可爱文化衫。选定主题后，直接在空白的画纸上绘画，分析绘制时的步骤与要注意的事项。培养了学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的教学理念。
学生互动选择。
f（四）展示评价
大屏幕展示学生作品师生共同评价，表扬构思新颖的作品
每小组派一名学生讲解本组作品，其他组员评价每小组派两名学生进行走服装秀表演
良好的互动教学，有效地环节设置，丰富了学生的知识面，加深了对所学知识的认识和掌握。
（五）总结结束
学生总结本课收获教师提出希望
学生总结本课收获，
树立学生学习信心，帮助学生保持学习的持久兴趣。
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ff文化衫的设计制作说课稿
康晓华东梁学校2014617
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