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:(1)每天读不少于半小时的课外书。()能做到边读边思考。()家长可以针对孩子读的内容,提一些问题,看看孩子是不是读懂了,逐步培养孩子
f的阅读理解能力。()每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有分钟的读书时间。
三、学生行为习惯的培养。
、上课好动,坐不住,持久性差。对策:对孩子严格要求,落实到平时的一点一滴的小事情上。写作业、吃饭、做任何事
情都要站有站样,坐有坐样,并且持之以恒的训练,切不可有一丝懈怠,否则将前功尽弃。、喜欢自作主张,不按规定执行。例如:放学后没有在指定地点等家长,而是自己回家或是跑到学校的其他地方去玩了。课间活动跑到指定范围以外等等。对策:多说一些讲道理方面的故事。让孩子成为一个懂道理的人。、教孩子养成宽容的习惯。对策:引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间当然,我并不是让学生成为懦弱的孩子,受到伤害忍气吞声。如果,同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。、教孩子与人相处的能力。对策:在看待同学关系这个问题上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。家长也要教育和引导孩子与别人相处的方式和方法别人能不能接受。
四、学生其他一些习惯的培养。
、按时认真做值日的习惯。、养成讲卫生的的习惯。、养成待人接物文雅的习惯。、养成带齐学习用品的习惯。
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