邳州一中20102011学年度第一学期高二年级语文教案
教学课题主备人教学目标教学重难点教学方法
文言文之词类活用
审核人了解常用的词类活用现象
课
时
3课时
授课人
1、引导学生正确、快速判断出活用词，根据活用的常见规律，明确活用类型。2、古代汉语词类的划分和句子成分的划分。讲练结合教学过程备注
第一课时
本节课教学要点：古代汉语词类的划分和句子成分的划分。一、导入设计任何语言的表达都有一定习惯后人总结规律便形成语法。文言中所谓的词类活用主要有六种形式今天我们就来学习和总结。二、古代汉语的词类划分词类是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。划分词类的目的就是为了讲语言的组织规则即讲词的语法意义和词的语法功能讲语言的句法结构。文言文词类的划分情况以先秦口语为基础而进行加工过的文言文的词类划分基本上与现代汉语是一致的先秦汉语的词类可以分为名词、动词、形容词、数词、副词、代词、介词、连词、语气词、叹词等十类。1名词名词，表示人或事物的名称的词。例如：1名词阿爷无大男，木兰无长兄。《木兰诗》2动词动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。动词又可分为使动词、意动词和为2动词动词。例如：一屠晚归，担中肉尽。《狼》3形容词形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。例如：。3形容词肉食者鄙，未能远谋。《曹刿论战》4数词数词，表示数目的词。例如：4数词一桌、一椅、扇、一抚尺而已。《口技》策勋十二转，赏赐百千强。《木兰诗》5副词副词，经常用在动词或形容词的前面，表示程度、范围、时间等。例如：5副词太后之色少解。《触旮说赵太后》6代词代词，代替名词、动词、形容词或数量词的词，叫做代词。例如：6代词会长老，问之民所疾苦。《西门豹治邺》7介词介词，同它后面的名词、代词等组合起，经常用在动词，形容词的前面或后面，表示处7介词所、方向、时间、对象等等。例如：何不试之以足《郑人买履》8连词连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词，例如：8连词居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》9语气词语气词，也叫语气助词。语气词不能充当句子成分，但它可以表示提顿、陈述、祈使、9语气词疑问、感叹等不同语气。例如：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。《捕蛇者说》
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