岳阳楼区奇家小学电子教案
执教时间：年月日星期累计节
课题
U
it1HowTallAreYou第一课时
教学目标
教学重点教学难点教学准备
1、能听、说、读、写taller、lo
ger、older、you
ger、shorter，tha
单词，发音准确。2、能听懂问句：howtallareyoui’m161meters能够使用句型：I’mtalleryou’retallertha
me。3、能够运用新学的内容完成“Doasurveya
dreport”任务能听、说、认读taller、lo
ger、older、you
ger、shorter单词，发音准确。能读准tha
并能运用比较级的句型。图片
教学过程
1warmup（预习）（1）日常口语练习TGoodmor
i
gboysa
dgirlsHowareyoutodaySsI’mfi
eTha
kyouA
dyouTI’mfi
etooTha
kyou2Playagame打开课件，播放人物图片T：LookI’mtalla
doldHowaboutyouS1I’mthi
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dshortWhat’syourfatherlikeS2Myfatherisstro
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dtall2Prese
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：（1）Aska
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sweri
theclass两名学生在讲台上比较身高TWhoistallWhoisshortSsAistallBisshortTAistallertha
B（2）Makesomese
te
ces引导学生用tha
和taller表达身边的同学身高情况（3）．利用课件呈现其他新授单词（lo
ger、older、you
ger、shorter）然后根据班级学生的情况分别编一个cha
t。（4）．听磁带朗读let’slear
中的内容，并跟读三遍。（5）巩固练习。a看口型，猜单词。b抽卡片猜单词。６Pairwork全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。3、Practice：
1
备注
f岳阳楼区奇家小学电子教案
执教时间：年月日星期累计节1．Doasurveya
dreport完成表格2．句子接龙游戏。S1I’mtallertha
youS2I’mstro
gertha
you3主情境图练习。教师指出di
osaur和smaller的意思。4、homework（家庭拓展）1调查你的好朋友及家人的具体身高。2读背今天所学习的五个新单词和句型。3听录音，仿读。
板书设计：
U
it1howtallareyoutalltaller、lo
glo
ger、oldolder、you
gyou
gershortshorter
作业设计：
1调查你的好朋友及家人的具体身高。2读背今天所学习的五个新单词tha
和句型
2
f岳阳楼区奇家小学电子教案
执教时间：年月日星期累计节
教学后记：
课题教学目标教学重点教学难点教学准备
U
it1HowTallAreYou第二课时1、能听懂、会说“HowtallareyouI’m165metersI’mtallertha
thiso
eHowtallisit”并能在情景中正确运用。2、能够知道meter的意思能够独立完成let’stry的练习。掌握句型：HowtallareyouI’m165metersI’mtallertha
thiso
eHowtallisit”r