根据这一特点展开对学生的检查和帮助帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语使他们琅琅上口然后再让他们进行书写做到既上口又上手。
三、帮助学生养成良好的学习习惯良好习惯的培养非一日之功它不仅是对学生的考验也是对老师的考验老师的一言一行无不影响着学生老师要细致、持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯具体做法如下
1每天大声朗读或听读20分钟左右。2有意识地识记单词、句型、文章积累知识。3大胆发言敢于质疑。4认真完成作业并及时订正错误。5专注地倾听同学的发言、老师的讲课。6课前预习课后复习。培养学生的学习习惯是学生学习成绩稳步上升的关键因素同时也是稳固学生学习兴趣的必要条件。四、多和家长联系老师和家长联系是全面了解学生的重要途径。以前我以为和家长联系的都只有班主任，后来我发现，班主任教的学科，学生都很重视，就因为班主任能时常和家长联系，这也许就
f是学生眼中的“告密”吧！本学期，我借助家长会的契机，向家长们介绍了孩子们英语学习情况，也告诉了他们我在英语教学中的困难。比如，家长们在过问孩子们作业完成情况的时候，永远都是语文和数学，而忽略了英语和科学。这样导致了部分学生没有完成英语作业。当然，家长们都说不懂英语，也不知道该如何去辅导。我当然明白家长们的疑虑，也理解他们的难处。因此，我让家长们做的就是，每天多问一句英语作业写完了吗？英语的回家作业其实就是一个听和读，家长们要做的就是，看孩子们听了没，读了没。我想，这样一来，是有助于学生学习成绩的提高。
五、适当做一些针对性的练习说到练习，一直是我比较头疼的一道难题。因为一直不清楚小学英语出卷的题型和要求，所以，我不会判断一份试卷的优缺，也不会看试卷的亮点。而本学期我参加的英语命题比赛解决了我的困惑。在期末复习的时候，我选择了一些有针对性的并且期末试卷里有可能出现的题型给学生练习。幸运的是，期末试卷里也真的出现了我准备的类似的练习。总之提高小学生英语成绩是学校家庭以及学生的共同目的只要方法得当齐心协力就一定能够使我们的学生在学习、生活上健康、快乐地成长。以上是我的一点拙见，有不当的地方还望各位领导，老师不吝赐教。
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