要注意培养大学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性等心理品质，为他们日后自主创业打下坚定的心理基础。共青团组织在创业教育过程中可以通过创新能力、创业能
f力、合作能力测试、创业心理训练等活动培养学生的创业品质。通过团日活动、主题教育活动邀请创业成功人士或学生中的创业实践者与大学生座谈交流，让他们了解创业过程、分享创业的酸甜苦辣，与创业人士面对面沟通，帮助大学生端正创业态度，培养他们敢想、敢做、敢闯的心理品质，大胆展示自我，提高心理承受能力。3．建立创业教育的实践基地共青团组织可以利用自身的优势，加强大学生创业实践基地建设。一是可在校外创立学生创业实践基地，为学生提供创业实战场所。共青团组织有目的、有计划地组织学生参与基层单位、工程项目、商务促销、社区服务等形式的挂职锻炼，由原有地专业实习的定向范围进行全方位的扩充，使他们将在学校学到的一些书本知识和实验技能运用到实际课题中去，增强创业能力。二是利用学校内部资源充分挖掘和开辟校内创业市场，组织大学生进行创业体验。共青团组织可以成立由学生自主管理、自主经营的创业团队，在老师的指导下让学生体验创业实践的全过程，培养创业精神和创业能力。4．以校园文化活动为载体开展创业教育校园文化是一个学校精神环境和物质环境的载体，对创业素质的培养具有重要作用。通过这种文化的熏陶和感染让学生逐步形成创业的观念。共青团组织可以开展丰富的校园文化活动，加强对大学生的创业教育。例如，组织高质量的“创业报告”“创、业论坛”“企业家课堂”“成功校友创业成功报告会”和“创业先锋进校园”等活动；、、举办“创业起点特训营”或“大学生创业素质培训班”；开展大学生创新创业设计大赛；开展模拟创业成立模拟公司等等。共青团中央号召高校共青团要坚持人才培养为中心，以活动为载体，以培养人、塑造人为目标，这就要求共青团组织在培养和提高学生素质的过程中要积极教育、引导、鼓励和带动学生，为青年学生成长成才提供更好的服务【5】。因此独立学院共青团组织要发挥各项优势，加强对大学生的创业教育，切实把握好人才输出的最后一关，提高毕业生的就业竞争力和社会适应性，从而真正解决独立学院毕业生的就业难题。
参考文献：［1］刘振亚高校应开展大学生创业教育［J］盐城师范学院学报（人文社会科学版），2002，（6）［2］魏和平观念落后缺师资，中国高校创业教育存在四大不足［r