业教育有利于增强大学生的综合素质受传统的教育思想和教育模式的影响，很多学生缺乏创新意识和创造力，对社会的适应能力和自身的生存能力较差。通过加强对大学生的创业教育，学生的综合素质特别是管理协调能力、沟通谈判能力、创新思维能力等都能得到锻炼和提高。而且开展创业教育能在学生中逐渐形成一种乐于创新、敢于创新的良好学习氛围，有利于培养创新人才、增强学生综合素质。3．加强创业教育有利于有效缓解大学生就业压力近年来，大学生就业形势日益严峻，供需矛盾日渐突出，越来越多的毕业生面临就业难问题。当一些学生转变就业观念选择独立创业时才发现缺乏相应的创业知识和足够的心理准备。因此，加强对大学生创业教育是独立学院解决大学毕业生就业难的一个重要途径。加强对大学生创业教育可以激活大学生创业动机，让学生把课本中学到的知识用到自主创业上，提高创业能力，使部分有创业倾向的大学生成功创业，这不仅可以缓解大学毕业生的就业压力，还能创造更多的岗位，使更多的人能够就业。二、依托共青团组织是独立学院加强创业教育的有益尝试我国高校特别是独立学院开展创业教育起步较晚，仍处于探索阶段。因此还存在种种问题，主要表现在：创业教育观念落后，对大学生创业教育的重要性和必要性认识不足；缺乏相应的师资力量，授课教师大多缺乏创业实践经历2；创业实践偏少，学生缺乏实践锻炼的机会；课程设置不全，学生缺乏必要的创业知识【3】。可见，目前独立学院在开展创业教育中十分缺乏实践层面的创业活动。独立学院的人才培养目标是具有较强的实践应用能力、社会适应能力和一定创新能力的高素质劳动者。同时，独立学院学生的文化素质虽然不够高，但特点十分明显，主要表现在：头脑灵活、动手能力强、容易接受新事物，具有较好的创业特质。为此，笔者所在的江西农大南昌商学院在创业教育活动中，充分利用独立学院得天独厚的优势，注重依托共青团组织，提升学生就业竞争力，真正实现了第一课堂和第二课堂的良性互动，逐渐培养了学生的创新意识和创业能力。1．组织优势。高校共青团组织有着完备的组织体系，从团支部到团总支再到院团委，每一个层面的组织都比较完善，例如，江西农大南昌商学院从以前的“一体两翼”
f一体即团组织、两翼即学生会、学生社团发展到现在的“一体多翼”（学生会、社团联合会、青年志愿者服务队、大学生事务管理中心、大学生宿舍管理委员会、院报院刊等），从平面到立体，从静态到动r