诸甲亭中学师德师风建设的管理制度
为大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养,树立良好的师德形象,切实把“学高为师,身正为范”落实到教育教学中,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,特制订本制度。1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂,是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心,热爱祖国。2、教师要认真贯彻党的教育方针,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论,不组织或参与非法集会、组织。3、教师要努力学习理论知识,不断提高思想觉悟和理论修养,崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。4、教师的业务能力是师德师风的核心,是爱岗敬业的基础和前提,教师要把主要时间和精力用于教育教学和学生教学管理中。勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任课程的学科内容,而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展,尤其是本专业动手能力方面要不断提高。5、重视教育教学的研究,积极投入教育研究和新课程改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。教师要讲究教学技巧和艺术,大胆改进教学方法,采用现代化的教学手段,关注学科
f发展,不断更新丰富教学内容;同时要积极参与校本研修和远程教育培训。6、教师应具备良好的学术道德,坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。任课教师必须按照教学要求,执行教学大纲,遵守教学计划,维护和优化课堂秩序,保证教学时间,严格教学纪律,反对自由散漫、徇私舞弊作风,做到认真备课、上课,及时保质保量批改作业,对于教学的任何一个环节不得敷衍应付。7、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,既要对学生严格要求,不偏袒学生错误,又要尊重学生的人格,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。8、教师必须廉洁从教,不得利用教师地位谋取个人利益,不得以任何借口收取学生财物。要经常深入学生,了解教育对象思想、生活、学习情况,结合教学工作主动热情地做好学生的思想政治工作。9、在教学活动中,教师必须仪态端庄,衣饰整洁得体,举止文明大方,以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。时刻注意维护集体利益和形象,维护集体声誉和他人名誉,热爱学校,关心学校的建设和发r