学生树立信心战胜暂时的困难最后赢得比较满意的考试结果。
建议2给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点给予他们赞美和肯定这能增强学生的自信心。这段时间学生可能会有一些焦虑情绪家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。
建议3要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生试着放下担心放松心情利用空余时间陪学生到户外走走呼吸新鲜空气比如到公园散步、做些有益身心的运动甚至看看电视让脑筋稍微休息休息这对应付考试都有帮助。
三、帮助处理关系
首先是处理与自我的关系问题。理解自己、宽容自己有的人学习时喜欢“狂飙突进”想一下子取得决定性的胜利。这种心理是可以理解的但它们的结果往往是事半功倍。许多人会因此而恨自己。尤其是原本基础较差的同学更会责怪自己不争气、自己为什么这么笨还有些同学学习喜欢跟着别人的脚步走一方面担心自己被落在后面一方面又怕别人的突破方法自己不知道于是他们总喜欢知道别
f人现在在做什么、怎么学的、学到哪里了。当他们看到别人在早早地把一套模拟卷做完后他们也会放下手头还未复习完的书而去匆匆地把卷子也做了。这样的结果是往往是书未看仔细卷子也未做好。
其实别人怎么做那是他的事自己的事有自己的特点。也许你的学习速度是慢一些但这是你的特点只要有足够的时间你也完全可以做得很好。既然可以做得很好慢一点又有何妨呢现在的青少年不都在喜欢自己的个性吗但为什么不能容忍自己的个性呢我们应该看一些后来成功的人当初的学习方法在别人看来也许像蜗牛一样在爬但它们持之以恒。因为他们相信这是适合他们自己的方法鹰有鹰的速度但不一定每一只鹰都会抓获猎物蜗牛有蜗牛的速度但它凭此已在地球上生活了数十万年。因此你要相信自己的方法、自己的特点也要放开心怀去容忍它。这样你对自己的自信心为增强很多。
第二是处理同学间的关系。有的同学特别是学习不太突出、自认为不太受老师重视的同学往往产生一种对“好同学”的嫉妒心理或者怀疑。问学习好的同学问题时如果这位同学刚好也不会而不能回答那他就会认为该生太小气不肯将方法告诉别人。其实不论“该生”心里怎么想你生一肚子气又有什么用呢我们虽不提倡在高中谈恋爱但对于已是“既成事实”的同学们我们也不能不想一些办法来帮助这些同学处理恋爱和学业间的冲突。因为我相信这些同学也是想考上理想的r