浅谈小学数学家庭作业布置存在的问题及对策
临洮县卢湾希望小学任忠燕邮编：730517电话：150
【摘要】数学家庭作业是学生学习的一个重要环节，：是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，也是对学生学习效果进行检验，了解学生学习知识，掌握知识运用知识的一种手段。所以一份有效的、科学的、创造性的数学家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩起着关键的作用。通过对农村小学浣溪学校的数学教师，家长及学生进行了问卷调查，发现农村小学的数学作业在布置、批改上存在着布置作业一刀切、形式单一、内容随意性大，批改评价方法单一等问题。过分析寻找原因，提出了几点改革小学数学作业的几点对策和建议在数学教学中，家庭作业是学生学习的基本环节，是课程与教学之间不可缺少的链接纽带。本文将对小学数学家庭作业的设计进行探讨。【关键字】：小学数学；家庭作业；问题；对策在担任数学教学中，我发现了自己和其他数学老师一样都存在一些问题。数学教学在改革中，课堂教学有了很大的进步，侧重于过程和培养学生各种自主能力，课堂中大部分时间让给了学生自己去观察自己去探索自己去发现问题。大部分老师都会发现，等到学生解决这些数学问题后基本上接近下课，于是学生在课堂上的练习时间就少了，有的甚至来不及做练习就匆匆下课。但是，作为数学教师，大家都深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化，是必不可少、无可替代的，于是，就布置大量家庭作业，但是在农村大部分学生都是留守儿童，没有家长辅导，学生为了完成任务会不顾及质量，家庭作业对一部分学生来说如同虚设，老师也力不从心针对这种情况，我对学校数学教师、学生及家长就数学家庭作业的看法进行了一次调查分析，希望通过实情调查，找出原因，并进行反思，进而探讨出相应的改进措施和策略，为自己以后的数学教学积累更多经验。家庭作业能反馈教师课堂教学的效果，但更是培养学生对作业有兴趣，培养学生在作业中消化刚学到的知识的良好习惯，因此，要根据学生心理因素，在布置数学家庭作业时要考虑到作业题难易比例问题、数学作业的形式多样化问题，设计一些学以致用的练习问题。在数学教学中，家庭作业有其十分重要的意义。作业内容、作业形式、作业量、作业批改的不同，会直接影响学生学习数学的学习兴趣，培养积极的学习态度，进而来培养学生的创新意识。为此，我经过多年的探索，结合数学课程标准的要求，在这方面进行了尝试，其具体做法r