教师辩论式教研发言稿2019年学区教研活动交流发言材料
第三学区提质点滴第三学区以常规督导、教学研究为抓手以立足学区实际大力推进卓越课堂模式建设推进素质教育、提高教学质量为宗旨以达到教育均衡发展为目标在学区工作中秉承24个字：坚持常规督导注重规范管理；创新活动形式不断追求卓越一、全力抓好常规确保管理规范教学常规是学校教育教学的方向和依据是教师教学活动的基础也是提高教学质量的保证学区按照《合川区普通中小学教学常规》的要求每学期认真组织学区领导和学区中心教研组成员并特邀区教育督导室和教研室人员深入学校通过听、查、看、访、研的工作方式进行常规教学视导工作、教学基本要求督导工作每学期坚持不懈抓学校教学常规管理让教学常规要求成为教学工作的规范二、着力创新形式不断追求卓越一加强领导注重领导能力提升注重向管理要质量在学区工作中加强领导管理成立了学区工作领导小组学区中心教研组明确工作职责学区各校成立了以校长为组长的减负提质领导小组做到主要领导亲自抓分管领导具体抓责任单位主动抓全体教师积极参与一级抓一级层层抓落实注重提升领导能力学区教研不只是对学科教学方法进行研究还要对学校管理方法进行研究在每期的教研活动时开设校长论坛来自学区的校长们欢聚一堂交流管理工作的经验有效活动激发全员参与热情激发兴趣共同参与是我们搞好学区活动的前提有效课堂的研究从有效活动的设计开始长期以来不少教师一讲到教研活动就吐苦水认为那是教研员的事情、浪费精力等等为什么会形成这样一种态度原因是多方面的我们要推进高效课堂建设、卓越课堂模式建设首先注重教研活动的设计、注重活动的有效开展
f教研活动要为提高教育教学质量服务为提高学校管理水平服务为提高教师自身素质服务学区把大家普遍关心的问题作为切入点突显减轻负担、创建高效、提升质量的目标
活动前充分讨论活动的形式注重学区学科教研组长和中心教研组成员的能力发挥学区学科中心组成员精心筛选教研方向和内容力求探讨教材中的重点、难点和学科教师普遍关心的问题并在活动前告知学区所有教师要求参与活动的老师围绕活动主题积极思考带着思考而来
活动后让上课者与听课者充分讨论对话在参与研讨的过程中形成新的思考让学区活动的开展成为大家迫切的期待
学区是一个整体每次学区活动虽然由一所学校承办但是学区其他镇、校共同参与不做旁观者让学区活动成为骨r