爸爸妈妈在我心中
教学目标：情感态度价值观：通过多角度思考，更多地理解父母，激发对父
母的热爱之情。能力与方法：1、体谅父母的辛苦，关心父母的工作和生活，学
会用行动去爱父母。2、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，以实际行动给父母带来快乐。
知识目标：知道家长的爱是多方面的，有多种表现形式。教学重、难点：
教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父母。教学准备：教师：多媒体课件，彩色卡片纸，水彩笔学生：调查并填写74页《我为父母写档案》一、谈话导入同学们，有这样一首歌，它唱出了家庭的幸福、快乐，让我们一起来欣赏《我有一个家》（播放歌曲），会唱的同学可以跟唱。师：听着这首歌你脑海中是否出现了和爸爸、妈妈快乐在一起的画面？谁来和同学们分享一下。请23名学生交流自己生活中的事例小结：老师刚才看到了，每位同学跟视频中的小朋友一样，脸上洋溢着幸福，好像也想到了自己温馨舒服的家，想到了自己的爸爸妈妈。
f老师相信你们也一定非常爱自己的爸爸妈妈，如果爱就大声地喊出来：爸爸妈妈我爱你们。（老师和学生一起喊）我们爱爸爸妈妈，爸爸妈妈更爱我们，但我们要怎么做呢？这节课我们就一起来学习“爸爸妈妈在我心中”（板书课题）二、我们都爱父母
1、观看插图，师：为了我们，为了这个家，我们的父母付出了很多，你有过担心、心疼和思念父母的情况吗？（学生分享经历）三、我们了解父母吗理解名言“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”师：同学们都是爸爸妈妈的好孩子，那么，你们知道爸爸妈妈的生日、愿望、爱好和烦恼吗？通过哪些方法可以了解父母呢？理解名言“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”现在，请大家拿出课前调查结果“我为爸爸妈妈写档案”给大家展示吧！。分小组交流“父母档案”说说自己的发现和感受。是啊，同学们，爸爸妈妈的愿望与烦恼都与我们有着密切的关系。世界上最无私的爱莫过于爸爸妈妈的爱，我们的健康成长就是爸爸妈妈最大的愿望。师：今天，我们的课堂中来了两位家长，让我们来听听作为孩子的爸爸（妈妈），他们最关心的是什么？（现场采访两位家长）四、爱父母，在行动师：了解了爸爸妈妈，知道他们为了我们付出很多很多，那我们该怎样做呢？读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的，读完
f你有什么感受？我们既要有关爱父母的心r