音一．学习要求
f（一）掌握元音“”的发音方法。（二）掌握辅音“”和元音“”的拼音规则及上下结构而合成的音节的读法。（三）记忆生词
二．学习要点
（一）元音1）书写方法：2）发音方法：后元音，半高元音，圆唇元音。
口腔半闭，两唇收拢成圆形，上下唇间距离约一食指宽，舌面后部升到半高程度。注意：A：发音时双唇不要动，一动变成复合元音。
B：汉语的o只能跟双唇辅音结合成音节，因此，口形由小变大，音质同朝鲜语有所不同。（二）元音
1）书写方法：2）发音方法：后元音，高元音，圆唇元音。开口度很小，（和一样），两唇收拢成圆形，舌面后隆起接近软腭。跟汉语u一样。
f（三）元音
1）书写方法：
2）发音方法：央后元音，高元音，非圆唇元音。口开得很小（和一样），舌面向上抬起接近软腭，嘴唇不圆。
此音在汉语里没有，学生不容易发，应加强练习。区别于汉语的Izicisi和izhichishi。
第四课辅音一．学习要求
（一）掌握辅音“”的发音部位和发音方法。
（二）牢固的掌握好开音节的拼写规则和读法。（三）记忆生词
二．学习要点（一）辅音1）书写方法：
f2）发音方法：双唇音，塞音，松音。双唇紧闭，阻住气流从口腔透出，双唇突然打开，气流迸发出来，爆发成音。跟汉语b的发音一样。（二）辅音1）书写方法：2）发音方法：双唇音，鼻音。
双唇紧闭，阻住气流从口腔透出，软腭下垂，打开通往鼻腔通道，使带音的气流从鼻腔流出来。跟汉语m的发音一样。（三）辅音
1）书写方法：
2）发音方法：舌尖音，闪音。用舌尖往上弹上齿龈。此音汉语里没有，学生容易发成汉语卷舌音r或舌边音l。发音练习时应给予学生讲清楚朝鲜语和汉语r、l的差异，并反复练习第五课元音
一．学习要求（一）掌握元音的发音方法。（二）掌握已学辅音和元音结合而成的音节字的读法。（三）记忆生词二．学习要点（一）元音1）书写方法：2）发音方法：前元音，半高元音，不圆唇元音。口腔微开，上下齿龈距离约为一食指宽，舌尖抵住下齿背，嘴唇不圆。（二）元音
f1）书写方法：2）发音方法：前元音，半低元音，不圆唇元音。口腔半开，上下齿的距离约为两个食指宽，舌尖抵住下齿背，嘴唇不圆。（三）元音1）书写方法：2）发音方法：前元音，半高元音，圆唇元音。腔微开，两唇收拢r