第十一单元化学与社会发展
备课时间：201536、主稿人：林军
第四节化学与环境保护
周次____1__、总个数____8_
第一次备课：
学习目标：知识与技能：1知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。2了解“绿色化学”的核心和目标。过程与方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。情感、态度与价值观：初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的意识。知识点（重点、难点）：1大气污染的危害性。（重点）2保护水资源的措施。（重点）3“绿色化学”理念的理解。（重点）4认识酸雨的成因及危害。（难点）5“绿色化学”理念的宗旨。（难点）教学准备：教师准备：制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、化学方法处理污水所需试剂及仪器、模拟酸雨环境发芽试验所需试剂及仪器等。学生准备：1搜集当地水体污染和大气污染的事例，分析其原因及防治措施。21～2周前进行“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”的实验。学习过程：教师活动一、创设情境、导入新课【多媒体播放】视频环境污染人类的灾难。链接地址到：httpvyoukucomv_showid_XMTU3MDIxNTA0html【提问】看了上述视频，你有何感想？【讲解】在工农业生产和日常生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境造成严重的污染和破坏。但环境的污染并非是化学之过，而是由于人们缺乏化学科学素养，即缺乏化学科学知识、学生活动认真观看老师播放的《环境污染人类的灾难》的视频，并畅所欲言，说出看了视频后的感想。设计意图通过视频资料使学生认识到环境污染给人类带来的灾难，激发学生保护家园、拯救地球的责任感。使学生明确环境污染并非化学之过，化学的发展应该也能够为环
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二次备课
听讲。
f能力和环境保护的意识造成的。二、推进新课、探究创新【过渡】现在我们面临的污染主要是水体污染和大气污染。我们首先来了解一下水体污染。【提问】水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？列举你所知道的水污染现象，说说造成水污染的的主要污染物是什么？有哪些危害？【多媒体播放】视频：重大环境污染事件水俣病。链接地址到：httpwww56comu11v_MjUxMTUr