把握学习新节奏
课题课型教学内容教学目标教学重点教学难点教学资源教学设计教学环节
第二课新授
把握学习新节奏总课时
第一框学习新天地（1）二课时第一课时授课人
本节课的教学内容为本框的第一目“学习新特点”。通过对比分析小学阶段和初中阶段学习的不同特点，……从而更好地了解和认识初中的学习生活。1了解初中学习的新特点；2了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者；3培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心。通过交流找到适合自己的学习方法通过交流找到适合自己的学习方法
导案
学案
教师复备栏
导入定向
创设情境，导入新课开学两周了，你们是否适应了中学的生活呢？（请同学们谈感受）从学生的谈话中总结：中学生活丰富多学生可以谈自己的一些真实感彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不受，比如对学校的、同学的、集免会有一些疑惑，特别是刚才一些同学谈体的等等。到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢？让我们进入今天的话题“学海任我游”1、活动：“烦恼大本营”要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。让班长或者课代表写在黑板上。学生的烦恼主要有：1自己努力了，成绩没提高；2学习时间，精力集中不起来；3课上听懂了，可作业不会做。4不知道怎样记笔记；比对分析：项目课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式小学初中
引领自学
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f5英语单词记不住。……总结学生的问题：1不了解自己的学习方式2不懂得科学的学习方法3．学习效率低……教师：遇到这么多烦恼，如果不解决，会影响我们以后的学习。我们该怎么办呢？我想我们班中一定有很多同学有好的办法。让我们听听他们的建议吧。活动：学习加油站要求：同学们根据自己的学习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，比如如何记住单词，怎么学好数学等，也可以介绍科学的学习方法。关于记忆：奇妙的记忆术学生谈自己如何记忆的，一个学生介绍“爱宾浩斯”遗忘曲线，一个学生谈自己整理的有关记忆的方法。内容如下：下面是有关记忆的一些方法，供同学们参考使用。1．给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标，提出记忆的要求，这是有意记忆的首要条件。2．在理解的基础上记忆。3．用思考加强记忆强度。4．在记r