李岭小学20152016学年度第二学期教学教研工作计划
一、指导思想和工作目标我校本学期教学教研工作的指导思想是全面落实市局、镇教研室教科研工作会议精神，以提升教育文明、持续优化课程实施为着力点，抓实阅读和写作衔接育人行动、音体美品质量管理、课堂三级建模、教研协作区建设、教学常规管理、教师专业发展六项工作，强化质量意识、抓好常规管理，力争我校教学教研工作再上新台阶。二、工作任务和要求（一）深化课程改革，以课程实施水平提升推动教育质量的提升。1完善优化学校课程体系。深入贯彻落实《滕州市教育局于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行）》（滕教函字〔2014〕2号）和《滕州市教育局关于推进中小学阅读与写作衔接育人工作的指导意见》（滕教函字〔2016〕10号）精神，积极研发实施符合学生特点的特色校本课程尤其是语文、英语学科阅读与写作校本课程，提炼精品课程，形成学校课程特色。要有《阅读与写作衔接育人工作实施方案》，用好教委办下发的《诗文诵读》校本教材。2加大课程实施水平评估。本学期继续开展课程实施水平评估工作，重点评估音、体、美、校本和科学等薄弱课程。要加强音体美品学科的课堂教学，尤其要加大对备课、上课、辅导、检测等环节的过程性管理要有《小学生音体美品素养检测及评价方案》，学期末要对学生举行一次质量检测，并把检测成绩计入教师的实绩量化考核中，切实推动《滕州市教育局关于加强中小学实验教学的指导意见》（滕教字〔2013〕72号）和《全市中小学生音体美品素养检测及评价指导意见》（滕教字〔2015〕47号）的落实，确保我校实验教学、音体美课程常态化，切实提升学生的操作技能、创新能力和艺术素养。（二）、加强教科研工作管理，提升管理水平3、要完善管理制度，明确管理责任，加大管理力度，彰显管理质
1
f量。按照《滕州市中小学教学工作管理有关规定》，继续完善各项教学管理制度，尤其要完善课堂教学管理、备课管理、作业教学管理，做到天天有教师上课情况检查记录，周周有教师备课、作业布置与批改情况检查记录。4、要指导科任教师在开学一周后制定完学科教学计划，教研协作区要通盘考虑协作区的教学实际。教研活动安排体现“提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升教学质量“这一主题，定时间定内容定形式，保证活动开展的实效性。5、加强学科团队建设，完善“优秀教师的个人教学研讨会”制度。学校为其召开个人教学研讨会，以此激励更多教师r