2015年第二学习阶段本科
中南大学网络教育课程考试《组织行为学》试题
考试说明：1首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。2答卷电子稿命名原则：学号doc。如：11031020512002doc。3网上提交起止时间：2015年11月20日8：0012月26日18：00。试题：一、论述题：本大题2个小题，每小题25分，共50分。1“低效的沟通是发送者的错误。”你是否同意这种观点，请阐明你的理由。2你认为今天的管理者所面对的有关“人”方面的一个最重要的困难是什么？给出具体的证据来支持你的观点。二、案例分析题：本大题2个小题，每小题25分，共50分。1研究所里来了个魏清李力一个人在自己的办公室里坐着。下班了，人全走光了，屋里静悄悄的。老李把坐姿调整了一下，使自己坐得更舒服点，眼睛得意地瞅着桌子上那套光子元件头一轮测试结果的记录。他就是喜欢在人家全走光了以后独自留下来。他被任命为这新课题组长之事至今对他还挺新鲜，仍能使他深深地体验到一种快感。他的目光盯着眼前的图表，可脑海里闪现的，却是研究所所长，德高望重的老学者赵老多次对他说过的一段话：“在咱们所，如今你满可以指望能有大展宏图的机会，你有多大本事就使出来吧。想干啥就能干啥，没什么能限制你才能的发挥的。”想到这，老李就又一次感到既高兴又为难的复杂的兴奋心情。他自言自语地说：“好，这下子老子总算搞出些名堂来了，这可不是开玩笑的。”他是五年前调到应用物理研究所的。有一回，他在对几个报废的克兰逊元件作常规测试的过程中，忽然灵机触动，想到了光子耦合器的主意。赵所长知道后，很重视也很热心，很快调拨工人成立了一个新课题组，专门从事该项目的研究，想进一步开发这种装置。老李荣任该课题组长自然是理所当然、众望所归的事了。对老李来说，这接着发生的一连串的事，都有点像奇迹一样。“看来，我老李是时来运转了。”他终于不再胡思乱想，静下心来，想埋头查阅手头的实验记录，好好地思索一番。就在这时，他听见有谁进了屋子，而且站在他身后了。他带着期望扭头一看，满以为准是赵所长。因为赵老也常呆到很晚才走，有时会折进他的屋里跟他聊上几句。每当遇上这种情况，总使得老李觉得那天过得特别愉快。可是这回却不是老赵，而是一位陌生人。他三十刚出头吧，个子高高瘦瘦的，脸庞黑中透红，似乎曾经风吹日晒，像个农民，但却戴了一副知识分子常戴的那种秀郎框架的眼镜。他穿了一件旧的部队的草绿上衣，脏脏r