3教学大纲3教学大纲
设计表现技法课程教学大纲《工艺品设计表现技法》课程教学大纲
英文名称：Re
deri
ga
dModeli
gofDesig
：课程代码：9900485课程类型：专业课开课部门：艺术设计系学学时：32分：2其中理论学时：8，实训学时：24
授课对象：旅游工艺品设计专业学生一、课程的性质和任务本课程为旅游工艺品艺术设计专业方向的专业基础课，为必修课。设计表现技法主要是培养学生的视觉形象思维能力，即培养视觉的认识能力、辨别判断能力以及对造型信息的敏锐感受能力和物体形态审美特征的把握能力；如何培养学生的表现操作能力，即培养对技能的掌握能力、适应能力以及对视觉信息的表达能力；如何培学生对空间造型的分析、理解和富于理智的认知能力，又要培养感性的直观感受能力，即培养综合创意思维能力和表现能力。二、相关课程的衔接1．前期课程：《设计素描》《设计色彩》《设计构成》等。、、2．后续课程：《工艺品设计》《装饰雕塑》《装饰实训》《民间工艺》等专、、、业课程。三、教学基本要求1充分利用多媒体进行教学，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。2根据由浅入深、循序渐进的原则，分为四个阶段来进行。第一阶段设计思维与表达。第二阶设计表现基本原理。第三阶段手绘表现技法。第四阶段手绘设计表现3教学针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。在创造性思维的培养方面，教师除了对学生进行理论知识和经验传授以外，通过对优秀案例作品的分析，加强对学生艺术思维的启发，充分发挥学生的个性特征，做到因材施教，教学相长。
f4加强现代审美观念的认识和了解，促进专业课程教学的发展。四、教学方法与重点、难点教学方法与重点、1．重点：如何培养学生的视觉形象思维能力，即培养视觉的认识能力、辨别判断能力以及对造型信息的敏锐感受能力和物体形态审美特征的把握能力；如何培养学生的表现操作能力，即培养对技能的掌握能力、适应能力以及对视觉信息的表达能力；如何培学生对空间造型的分析、理解和富于理智的认知能力，又要培养感性的直观感受能力，即培养综合创意思维能力。2．难点：如何扩展学生对眼、脑、手及其相互之间的协作与配合能力，以及手绘设计表现在具体设计中的运用。五、教学时数分配（共计32教学时数分配（教学内容
工艺品设计表现概述工艺品设计表现基础空间构形透视原理构图原理构形技巧工艺品设计表现技法素描表现技法线描表现技法彩色铅笔表现技法r