科目：物理班级：
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审核教师：学生姓名：
【课题】
学校：
第一章
第3节
站在巨人的肩膀上（第1课时）
编写教师：
年级：八年级
【学习目标】
1、了解物理知识的一些现代应用。2、了解科学探究的主要环节。3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
学习重点：知道什么是物理学学习难点：知道科学探究的环节及方法【自主先学感知目标】
请大家阅读课本P8－P11，然后自主完成《顶尖课课练》的“要点提示”。
【合作探究
展示后教】
1、合作交流理解目标①、展示预习成果：交流你的思考和疑惑（含实验情况）。②、讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识2、合作探究达成目标⑴．知识园地硕果累累⑵．科学探究其乐无穷科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。了解“两个铁球同时落地”介绍伽利略的落体实验，让学生尝试填写探究环节名称古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（））伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关（只是一个大，一个小）（结果两个铅球同时落地（）））
来源学科网ZXXK
物理学Physics是研究自然界的
的自然科学。
伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，
人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服。（
后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（分析与论证）猜想与假设交流与合作制定计划与设计实验进行实验与收集证据评估●科学探究环节：提出问题
⑶、科学精神永远高扬科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。我们向这些科学家学习什么样的精神呢阅读后讨论。学生看图124：介绍居里夫人的事迹：图125：介绍爱因斯坦与玻尔的大论战情况：问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在哪里？。。
f科目：物理班级：3、成果展示
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深化目标
如何进行科学探究呢？介绍科学探究的七个基本环节：1、提出问题能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设提出原因，进行推测或假设3、制订计划与设计实验经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识4、进行实验与收集数据能用不同方r