包括（成。3．反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的（活动的神经通路叫（组成。4．反射一般分为两大类：（）和（）。），它是由（）、（）、（）、（）和（）和（）和（）。）。周围神经系统由（）、（）被认为是历史上第一步论述心理学的专著。
）和（
）组
）。实现反射）5个部分
5．（）是最早提出经典性条件反射的人；斯金纳提出了（（）条件反射。望梅止渴属于（条件反射。6．心理的发生与发展分为（和（）3个阶段。7．少年期也叫学龄中期，其年龄在（）和（
）条件反射，也叫）
）条件反射；写字、唱歌、跳舞属于（
）。动物的心理进化经历了（
）、（
）
）。青年初期也叫学龄晚期，其年龄在（
）。
f8．心理发展的年龄特征是指在每个年龄阶段形成并表现出来的（心理特征。它具有（）、（）、（）、（）的特点。）、（）、（）。
）、（
）、（
）
9．中学生心理发展的一般特点主要有：（10．（）是个体心理发展的根本动力。
11．初中生思维最主要的特点就是思维的（和（）12．高中生情绪发展具有（二、简答题）、（）、和（
），这一特点体现在（
）、（
）
）特点
1．个体心理发展的年龄特征及其特点。（P3839）2．中学生心理发展的一般特点。（P4748）3．初中生思维品质的特点。（P4950）4．初中生情绪情感的发展特点。（P51）5．初中生人格的发展特点。（P5253）6．初中生人际交往发展特点。（P52）7．初中生心理指导策略。（P54）8．高中生心理指导原则。（P54）三、论述题1．影响青少年（或个体）心理发展的因素。（P3945）四、案例分析题案例一：青春期逆反心理案例二：中学生早恋案例三：中学生性心理咨询案例四：中学生情感受挫第三章中学生的学习一、填空题1．人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久的心理和行为变化的过程称为（）。），即人在实践活动中，以语言为工具，积极主动地获得
2．狭义的学习是指（
社会及个体经验的过程。
f3．加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八个层次，分别是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）和
4．奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（（）；又根据学习的方式将学习分为（5．我国心理学家主张把学习分为（6．学习理论主要有（）、（）和（）、（）。）、（）和（）和r