龙源期刊网httpwwwqika
comc

培养自主学习习惯促进学生快乐学习
作者：张会亭来源：《成功教育》2012年第10期
学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。那么，如何培养学生自主学习习惯，使学生以主人翁的姿态参与到学习过程中，快乐地获取知识呢？一、让学生体验到成功的喜悦要让孩子自主学习，主要的方法是让他们体验到成功的喜悦。我女儿在这方面做的还算让我满意：刚升入初中时绝大多数学生很不适应，功课由三科变为了七科，一下子手足无措。我女儿也是这样，第一单元测试一结束，各科成绩都不如意，特别是背的科目都很糟糕。我跟她一块儿分析原因，发现就是不会自主学习的结果造成的。初中跟小学不一样，内容少且简单，知识在学校里课堂上就学会了，可上了初中后，有的科目一个周就两三节课，老师除了讲述新课以外，课堂上很少有时间再来记忆背诵，所以一到考试肯定抓瞎。平时做作业没有时间，我就教给她利用周末的时间把这一周所学内容做个系统的总结复习。起初她也是被动的在我的督促之下学习，可是后来有一次期中考试，历史二卷竟然考了个满分，老师在班上表扬了她，自此以后，再也不用我督促了，自己就给自己制订了计划，每个周日晚上从来不看电视，而是认真复习准备功课。这次成功说起来真是不算什么，重要的是，她体会到了主动学习、主动探索的乐趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主动学习的习惯。二、培养学生的自信心有了信心，才可能有兴趣；有了兴趣，才会主动去追求、探究。对于学生，教师一个赞扬的眼神、一个肯定的手势，一句鼓励的话语，就会给他们树立“我能行”的信心，就会主动参与、主动探究。1平等参与，调动学生学习的积极性。我在教学时，针对课文内容，精心设计不同的问题，让每一个学生都有发言的机会，让他们都能通过回答问题充分展示自己的思维成果，体味参与的快感。给他们创设一个良好的心境，让他们敢想、敢说、敢质疑。2从导入入手激发兴趣，让学生主动参与。教师在教学时，要注重激发学生的学习兴趣，充分引导和鼓励学生积极主动地参与到语文学习中来。要激发起学生学习的兴趣，我认为一堂课的课前导入非常重要，俗话说“良好的开端是成功的一半”，课堂教学的“开场白”能产生引人入胜的效果，它的成功与否直接影响到学生学习课文的兴趣。3鼓励学生积极思考，发表自己的见解。教师组织教学过程中，要善于把握时机，让r