本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考资料。加强礼貌礼仪教育，是提高幼儿教师职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。
三、主要工作与措施
一师资队伍
根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。
目标：
1、透过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的用心性。
f2、透过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施：
1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施
2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动
3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思潜力，___教育笔记评优活动
5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。
二课程___
f以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程___与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。
措施：
1、新课程的教师培训、实施及研究活动，透过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师带给不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动不同范围开放观摩活动
2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考潜力，具体表此刻发现问题与解决问题上
3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。
三教育教学环境
逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境。
f措施：
1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念
2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境
3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备
4、努力创设适宜r