本文由空山新雨笋贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。知识改变命运，知识改变命运，学习成就未来2011年最新高考最新模拟直线与圆年最新高考最新模拟直线与圆最新模拟1【2010江西理数】直线ykx3与圆x3y24相交于MN两点，若22MN≥23，则k的取值范围是（）30，A4333，∞，U0，∞334BC20，D3【答案】A【解析】考查直线与圆的位置关系、点到直线距离公式，重点考察数形结合的运用解法1：圆心的坐标为（3，，2）且圆与y轴相切当MN23时，由点到直线距离公式，解得30；4解法2：数形结合，如图由垂径定理得夹在两直线之间即可，不取∞，排除B，考虑区间不对称，排除C，利用斜率估值，选A2【2010安徽文数】过点（1，0）且与直线x2y20平行的直线方程是（）Ax2y10Bx2y10C2xy20Dx2y10【答案】A【解析】设直线方程为x2yc0，又经过10，c1，故所求方程为x2y10【方法技巧】因为所求直线与与直线x2y20平行，所以设平行直线系方程为x2yc0，代入此直线所过的点的坐标，得参数值，进而得直线方程也可以用验证法，判断四个选项中方程哪一个过点（1，0）且与直线x2y20平行3【2010重庆文数】若直线yxb与曲线的公共点，则实数b的取值范围为A221C∞22U22∞【答案】D【解析】B2222D2222x2cosθ（θ∈02π）有两个不同ysi
θx2cosθ化为普通方程x22y21，表示圆，因为直线与圆有两个不ysi
θ同的交点，所以2b21解得22b222∴b22法2：利用数形结合进行分析得AC2b欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚邮箱：zxjkw163com第1页共15页知识改变命运，知识改变命运，学习成就未来同理分析，可知22b224【2010重庆理数】直线yx33cosθ3x2与圆心为D的圆θ∈02π3y13si
θ）D交与A、B两点，则直线AD与BD的倾斜角之和为（A
f7π6B5π4C4π35π3【答案】C【解析】数形结合∠1α30o∠230oπβ由圆的性质可知∠1∠2∴α30o30oπβ故αβ4π35【2010全国卷1理数】已知圆O的半径为1，PA、PB为该圆的两条切线，A、B为两切点，那么PAPB的最小值为（）A42【答案】D6【2010安徽理数】r