县实验小学
小学生文明礼仪行为规范考核评价表
（低年级）
等级评定（ＡＢＣＤ四等）
考核考核领域内容
考核标准
小教家自
组师长评
评评评
形穿好校服、系好红领巾
仪表整洁、发式符合学生身份，形象
象端庄大方
做好课前准备
课遵守课堂纪律
堂读写姿势正确
懂分工，会合作，团队意识强
校内活动：积极参加，服务团队，展
活现才艺
校外社会实践活动：积极参加，服务
动团队，遵守公德
善待自然，保护环境
学
集合快、静、齐，退场听从指挥，文
校生活
集会
明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明
礼
爱护会场环境
仪
见到师长主动问好、行队礼，使用礼
貌用语
进入老师办公室先轻敲门再报告，得
到允许后方可进入
交课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏
上下楼梯做到右上左下，学会礼让
与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要
往轻声慢语，不插话、不打断别人讲话
未经许可不乱动别人东西；不背地里
非议他人
借用他人东西要按时归还
随时表达谢意；乐于助人
总评
1
f就餐
餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物
起
按时作息，早起及睡前主动向父母问安
居个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生
进餐前请长辈或客人先入座，进餐不
就发出声音
不挑食，不浪费食物
餐餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗
筷
家庭
对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日
生活
交
到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西
礼
出门主动向家长再见，回家主动和家
仪
长打招呼
往
孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日
参与家务劳动，积极帮助父母做力所
能及的家务
待客
有礼貌地问候客人并迎送客人
着装
根据场合穿着得体
注意交通安全，遵守交通规则
交通
主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持
公共场所卫生
社会公
场所
观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则
共生生活
购物
遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区
礼
到别人家拜访要事物预约，经同意后
仪
方可登门
交遵守公共秩序，不在公共场合大声喧
哗，对人有礼貌
往与人交谈神情专注，耐心倾听别人说
话
与人相约，要守时守信
旅遵守旅游地习俗，做文明游客
游爱护旅游地环境及设施
2
f围绕学习目标上网，搜集处理有用信
网浏息
络览合理控制上网时间，不沉r