五年级品德与社会下册教学计划
二、教材剖析（一）指导思想：贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求。体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式，为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。《品德与社会》教科书采用的是“主题构建”方式。采取的是讲故事的形式，通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求。（二）教材的主要特点：1．围绕儿童生活，符合儿童情趣。2．注重已有经验，贴近现实生活。3．强调体验参与，引导学习活动。4．体现综合主题，规格合理适度。5．单元组织教材，突出学生主体。（三）教材内容：本册书包括五个单元，分别是“爱美丽生命、规矩与方圆、不能忘记的历史、科技创造新生活和商品带你看世界”，涵盖历史、地理和思想品德等方面的知识，内容丰富，哲理性强，通俗易懂，符合小学高段学生的发展规律。（四）教学目标：1、引导学生体会生命中的“爱”家人的爱、社会的爱，认识人类社会对生命的尊重，体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好。2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性，知道各种规则既制约着我们的行动，又保障了我们的权益。3、了解国家所蒙受的耻辱，激发青少年的忧患意识，激励他们珍惜今天的美好生活，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。4、通过生动的事例，帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”，树立科学的道德观，培养学生的人文精神。5、让学生体会世界经济的发展与联系极其给人们生活带来的影响，意识到开放的世界充满机遇和挑战。四、教学进度：周时间内容及活动页分总机完成备注次码课课动情况时时课时一22631开学报名发书34月5日清二328生命多么可贵3533明节三915成长日记ABC61333放假四1622健康生活每一天1423334月6五2329校园红绿灯243033日。5六3045社会生活有规则313633月1七612法律保护你我他3743231日放八1319圆明园的诉说444833假。6九2026在南京大屠杀纪念495433月20碑前日端十2753不愿做奴隶的人们5560231午节十410振兴中华，我们的616533放假一责任
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新科技，新生活超越梦想
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6月22日
科技是把“双刃剑r