小学生信息技术水平的调查问卷
1你对学习计算机感兴趣吗？（A很感兴趣B一般））
C不太感兴趣
2你家里有电脑吗？（A有B没有3你一般在哪里上网？（
）C其它地方
A只是微机课在学校机房上网B在家里上网4你觉得自己的电脑水平怎样？（A很不错用电脑5学了信息技术课，您的收获是：（A老师讲的大部分都会了东西））
B还行C只会基本的电脑操作
D很差，几乎不会使
B一般，能学一些东西
C学会了不少
6平日里您喜欢用电脑做些什么呢？（可多选）（A辅助学习B上网搜集资料C编辑文档
）
D绘画
E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟，聊天等）其它7在信息技术课上，你遇到问题时常常会（可多选）（）
A问老师B问同学C上网找资料D有时就不管了E自己看书8你喜欢的学习方式是：（）
A老师讲解，自己跟着做B和同学一起合作C在老师指导下完成D独自完成作品，实在无法解决才求助9、你愿意接受同学们的帮助吗？（A愿意B不愿意））
10当你完成作品后，你最希望得到哪方面的评价：（
fA教师评价B小组评价C自己评价D多种评价方式相结合

小学生信息技术水平的调查报告
11了解天祝县天师附小学生信息技术能力，为初中信息技术课程设计和教学提供帮助。随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。通过本次调研了解即将升上高中的同学的信息技能是否为零起点或者是已经具备一定技术能力，为相关部门修改高中信息技术教程提供信息源，也为老师设计出更合理的教案提供帮助。12探索导致天师附小学生信息技术能力不足的原因。通过对调查问卷数据的综合分析找出原因，为当地教育部门、学校实施相关措施提供依据，并向当地信息教育提供一定可行性的建议，最终达到提高学生信息技术能力的目标。13引起家长、教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注。
小学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导，通过本次活动可以引起家长、教师和相关部门对此问题的关注，为提初中学生信息技能水平提供良好的环境而努力。本调研采用随机抽样的形式调研天祝县天师附小学生的信息技术能力情况。问卷发放的对象为天祝县天师附小五年级学生。本次共发放调研问卷273份问卷，回收有效问卷260份，问卷有效率为952，说明问卷调查达到了较好的调研效果。调研对象及内容调研重点是学生电脑的普及率、学生对电脑的使用情况、学生对电脑的认识和了解程度以及学生对信息的认识情况。本调研对抽样选择的学r