与初中英语新教材相适应的教法探究摘要：新教材给英语教师提出了新的要求，教学方法必须符合教学实际和学生认知规律，促进中学外语教学和测试的改革。关键词：初中英语新教材教学方法英语是一门语言，而语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量，符合教学实际和学生认知规律，促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。教师应教会学生怎样学习，俗话说“授之以鱼，不如授之以渔。”与其让学生被动地接受知识，不如教会他们怎样自觉地学习到以下几点：一、以“本”为本，寓教于乐。1、教师要熟悉教材内容，精心备课，设计教学方案，做到教学目标明确，重点突出，难度适当。2、在课堂教学中，尽量通过使用语言来学习语言，充分发挥学生的主体作用，并充分调动他们学习英语的主动性和积极性。3、提高课堂教学效益。教学过程中尽量使用多媒体进行教学，充分发挥其各个感觉器官的作用。4、突出新教材的趣味性，兴趣具有动力功能，学生一旦有了学习英语的兴趣，学习英语就显得积极、主动，但是学习英语并不凭一时兴趣，教师应指导学生如何养成学习英语的良好习惯。5、积极开展课外活动，如“唱英语歌”、“单词接龙”、“小对话”
f等多种形式的课外活动，这样既巩固了教学内容，又调动了学生的学习积极性。
总之，新教材内容渗透思想教育，注意介绍文明礼貌、助人为乐等思想教育，这样不仅有助于发展学生的智力，还有助提高他们的思想道德和文化素质。教师应努力营造一种轻松愉快的气氛，让学生在愉快的气氛中接受知识的熏陶，变“要我学”为“我要学”。学生有了学习的兴趣，学习的主动、性积极性就会大大提高，同时能潜移默化地提高自身的道德素质。
二、听说读写，四项兼顾。（一）听新教材注重听说读写能力的全面训练，培养为交际初步运用英语的能力，是“融四项技能为一体”的训练。说的能力很大程度上有赖于听的能力，听的技能也需要进行系统的训练。听作为教学手段，是掌握英语的必由之路。在具体的教学活动中必须对听的技能进行专门的训练，教师应学生多听，注意培养听英语的基本技能，让学生养成英语的习惯。（二）说说的能力属口语能力。要提高学生的口语能力，应加强说的训练。1、操练。操练的目的是保证学生正确而迅速地说出新语言。全班或一个小组的学生齐声跟着教师说，会增强学生的信心，人人都
f能开口说。2、对话。教科r