第一学期四年级音乐教学计划
一、班级情况分析四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，但随
着年龄的变化，他们由原来的好动，精力不集中，变的比较稳定。所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习，具有一定的乐理知识和视谱能力的训练，可以适当加强器乐的学习。再进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解同时还要继续加强学生歌曲的演唱水平，让学生爱唱歌，唱好歌。二、教材分析
四年级音乐选用的教材是：义务教育课程标准教科书《走进音乐世界》。这是一套以音乐学科为中心，并将多种相关的人文学科综合起来的完整构架体系的教材。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。本册教材共有10课书，分别是第一课《我们的国歌》、第二课《秋天的联想》、第三课《学唱两首秋天的歌》、第四课《认识音的时值》、第五课《快乐的人们》、第六课《多彩的乡音（三）》、第七课《奇妙的动漫音乐》、第八课《名曲回放》、第九课《环球音乐探宝（二）》、第十课《我们将震撼你》。三、教学目的任务1、通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、提高学生的演唱水平。3、进一步学习音乐的基础知识和基本技能。4、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。5、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。6、在教学过程渗透绿色学校环保教育。7、继续抓好四年级学生的课堂纪律，保证上课能正常进行。
f四、教材重点、难点：进一步强化有关音乐的基本知识和基本技能的
学习。培养学生音乐能力等。
五、主要措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准
备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够
充分发展。
3、设计好每堂课的导入，运用不同手段，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表
演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，
掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能
力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师
从中总结经验。
六、教学进度安排
周次
授课内容
1—2
第一课
3—4
第二课
5—6
第三课
7—8
第四课
9—10
第五课
11—12
第六课
13—14
第r