高职学生对市场常见珠宝玉石品种的鉴别能力，以及学校参赛队不超过
大类
团队协作能力、职业素养等；引导高职院校宝玉石鉴定与加工及相关专业建设，1支；每队限报2
以及实训教学改革发展方向；促进产教深度融合，培养可持续发展、满足企业名指导教师。
需要的高素质技术技能型人才。
团体赛
竞赛内容：“二等水准测量”和“1500数字测图”。每个单项的竞赛成绩每队4名选手；不
资源环境与安全
35高职
GZ2018013
大类
工程测量
评定分竞赛用时和成果质量两部分。其中竞赛用时30，成果质量70。各队参加竞赛的出场顺序、场地和试题数据均在现场抽签决定。参赛队需在规定时间内完成竞赛任务取得合格成果，方可参与评奖。赛项只设团体总成绩奖，不设
得跨校组队；同一学校参赛队不超过1支；每队限报2
单项奖和个人奖。团体总成绩按参赛队二个单项竞赛成绩加权求和计算，其中名指导教师。
“二等水准测量”和“数字测图”的权重分别为04和06。
团体赛
每队2名选手；不
竞赛内容：通过竞赛平台考核学生烟气处理工艺设计、自动控制程序设计、
得跨校组队；同一
资源环境与安全
大气环境监测与污染源配制、系统运行的处理设备（安装调试、运行维护）、pH在线监测、二
36高职
GZ2018015
学校参赛队不超过
大类
治理技术
氧化硫在线监测、氮氧化物在线监测、一氧化碳在线监测、氧气在线监测、粉
1支；每队限报2
尘颗粒物监测、烟尘采样，以及触控一体机和配电柜的上电运行操作等内容，
名指导教师。
测试学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等
f职业素养。
每队3名选手；不
团体赛
得跨校组队；同一
能源动力与材料
风光互补发电系
竞赛内容：本赛项竞赛内容涉及光伏供电装置、光伏供电系统、风力供电
37高职
GZ2018018
学校参赛队不超过
大类
统安装与调试装置、风力供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、测试、编程、
1支；每队限报2
调试、故障排除、分析等实训考核以及职业素养考核。
名指导教师。
38高职土木建筑大类GZ2018020
建筑工程识图
团体赛竞赛内容：以一套典型建筑工程土建专业施工图为载体，选手通过读图、识图、掌握图纸信息、发现问题，结合识图相关知识和技能，完成识图赛卷中提出的识图任务。依据给定图纸，结合图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图。以职业岗位要求为标准，全面考查选手识图、绘图的知识、技能、职业素r