20172018学年度四年级语文下册期末测试卷
（完成时间：100分钟）
班级夯实基础301、按要求写词语8（1）写出带有动物名称的成语（2）写出含有夸张意思的成语（3）根据词的感情色彩不同写两对成语，如：兴高采烈垂头丧气。姓名成绩
2、按要求完成句子练习45（1）在横线上写出正确的关联词，可以将前后两句话合并成一句李老师会拉小提琴。李老师会吹笛子。
我会被老师责罚。我不说谎，不隐瞒真相。
多少艰难险阻来临。我无惧前进。
弟弟粗心大意。弟弟的名次落在了我的后面。
（2）用修改符号在原句上修改病句（5处错误）昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。
3、小常识填空4（1）《狼和鹿》的故事告诉我们（2）苏武是（3）《时期一个的好汉。
》是俄罗斯画家列宾的成名作。
f4、给下面句子编上序号，使整段话有序完整4（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐
渐热闹起来。（（（）蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
5、读古文《书法家欧阳询》，完成练习5欧阳询尝①行，见古碑，晋索靖②所书。驻③马观之，良久而去④。数百步复反⑤，下马伫立⑥，及⑦疲，乃⑧布裘坐观，因⑨宿其旁，三日方去。注释①尝：曾经。②索靖：晋朝著名书法家。③驻：停止。④去：离开。
⑤反：通“返”，返回。⑥伫立：站立。⑦及：到。⑧乃：就。⑨因：于是。
（1）翻译下面的句子32驻马观之，良久而去。
（2）这则故事给我们的启示：
阅读悦美35（一）牵手（节选）10女儿很小的时候，带她出门，总是伸出一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来这么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里抽出自己的r