初三化学教学教案：第三节化学与环境
第三节化学与环境教学要求：认知目标：1知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性2了解大气、土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施3通过探究，掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理能力目标：能够通过对环境污染的成因，做出初步的设想来改善及防护情感目标：通过对环境污染现状及危害的了解，使学生珍爱自己身边的环境，提高环保意识酸雨的形成2水污染的主要来源废水净化的简单原理。探究实验：通过硫的燃烧了解酸雨形成的原理知识整理：预备知识：中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”一还人类洁净的空气1空气污染物：主要有二氧化硫
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fSO2、氮氧化物NOx、一氧化碳CO和可吸入颗粒等2空气污染的来源：1化石燃料的燃烧主要是含硫
燃料燃烧产生SO2、燃料燃烧排放的粉尘、CO等2工厂废气的排放主要是NOx、SO2等酸性气体的排放3汽车尾气的排放主要是NOx、CO等有害气体的排放4日常生活的其他方面如裸露地表、工地沙土等造成的粉尘燃放烟花爆竹等引起的SO2等气体
3空气污染带来的危害：1NOx、SO2等气体形成酸雨主要成分为HNO3、H2SO4等
A实验：模拟硫酸型酸雨的形成实验内容实验现象实验结论及解释在空气中被点燃在氧气中燃烧硫与氧气发生反应在燃烧匙被加热，硫先熔化为液体，然后被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体伸入充满氧气的集气瓶中，硫剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体SO2点燃SO2用注射器抽取40mL的SO2与10mL水混合如水中滴有紫色石蕊试剂，则液体变为红色。二氧化硫溶于水形成亚硫酸，水溶液呈酸性SO2H2O
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fH2SO3将少量混合液滴在pH试纸上，发现pH4酸雨的形成过程用化学方程式表示为：
1含硫物质的燃烧产生二氧化硫：SO2点燃SO22在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转化为SO3：2SO2O2尘埃2SO33SO2、SO3溶于水形成对应的酸：SO2H2OH2SO3SO3H2OH2SO42酸雨的危害主要为腐蚀建筑设施如大理石雕像，钢铁设施等影响植物的生长，使农作物减产土壤及水体的酸化影响人体的健康，引发r