2009年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”项目竞赛规程
（2009年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2009年3月）一、竞赛项目名称电子产品设计及制作二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用，电子产品的加工方法和工艺的操作，电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、质量管理与成本控制、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子行业新技术的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计与制作的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1．竞赛采取团队比赛方式，每支参赛队由3名选手组成，2009为年在籍高职学生，不分年级，不限男女，其中队长一名。2比赛分两天进行，共16小时。第一天的主要内容是，按照规定的电子产品原理图进行局部电路及元器件的选择性设计、设计，PCB并将PCB图和制板文件提交给竞赛委员会；第二天的主要内容是，在参赛队自己设计的、由专业制板厂家生产的电路板上装配、焊接与调试；编写技术文件；获得答辩资格的参赛队进行答辩。第一天的竞赛时间为800～1600，提交PCB图和制板文件的截止时间为1630；第二天的竞赛时间为800～1600，提交竞赛结果
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f的截止时间为1630；获得答辩资格的参赛队1800开始口试答辩。3．允许参赛队员在规定的时间里按照规则接受指导教师的指导。每个参赛队可配指导教师2名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。在为期两天的赛程里，各参赛队的一名指导教师在统一规定时间内分两次进入赛场进行现场指导。第一次是在第一天竞赛时间的前半小时（800～830），指导教师参与赛题的分析、进行技术要点的提示；第二次是在第二天的午前半小时（1130～1200），指导教师对本队竞赛的进展进行检查与督促，给出改进与补救措施的建议。指导教师的指导仅限于口头，不得亲自动手操作。4赛后点评赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。（二）竞赛内容参赛队根据给定竞赛任务，按照题目要求，在赛场内完成全部竞赛任务。竞赛任务包括如下内容：1电子产品局部电路设计按照竞赛设计任务书，利用给定的电r