管理学教案
（供2008级卫生事业管理专业本科使用）
二○○八年秋学科审阅意见：
教
案
f供08级卫生事业课程名称管理学授课年级专业管理专业本科班教材第一节管理概述第12节3学时教学方法课堂讲授授课时间北京大学出版社戴淑芬主编
授课内容授课时数
教学通过本章学习，同学们应理解管理的含义、管理的本质。了解管理的重要性、管理职能目的发展。掌握管理的基本职能、管理的性质。的第一节管理的概念及性质（分）教一、管理的含义和重要性（10分）二、管理的本质及性质（20分）学第二节管理的职能（30分）一、管理的基本职能（10分）过二、管理职能的发展（5分）程重点难点思考题参考文献重点：管理的含义、管理的本质、管理的基本职能。难点：管理职能的发展。思考题：我们为什么要学习管理学？管理知识可以从课本上学到吗？
1管理学精要（第六版）电子工业出版社（美）杜柏林著胡左浩等译2管理学教程（第二版）北京大学出版社戴淑芬主编3企业管理概论中国建材工业出版社王恒毅主编4管理学基础高等教育出版社单凤儒主编
课后小结
f教
课程名称管理学
案
供08级卫生事业授课年级专业管理专业本科北京大学出版社戴淑芬主编
教
材第一节管理概述第34节3学时教学方法
授课内容授课时数
课堂讲授
授课时间
教学通过本章学习，同学们应理解管理者角色的变化，管理者应具备的技能。了解组织所处目的内外管理环境。掌握管理者的含义及管理者的类型。的教学过程第三节管理者及其应具备的技能（5分）一、管理者和管理者的类型（10分）二、管理者应具备的技能（5分）第四节管理环境（20分）一、环境对组织的影响（5分）二、组织的一般环境（5分）三、具体组织的特殊环境（10分）四、两种环境分析方法介绍
重点难点思考题参考文献课后小结
重点：管理者的含义、管理者的类型。难点：管理者角色的变化，管理者应具备的技能。思考题：学院的老师是管理者吗？以管理职能和管理者角色的观点进行讨论。管理者应具备哪些基本技能？不同层次的管理者所需要的技能的侧重点有何不同1管理学精要（第六版）电子工业出版社（美）杜柏林著胡左浩等译2管理学教程（第二版）北京大学出版社戴淑芬主编3管理学（第二版）西北工业大学出版社马行天主编4管理学基础高等教育出版社单凤儒主编
f教
课程名称管理学
案
供08级卫生事业授课年级专业管理专业本科北京大学出版社戴r