于村小学音乐兴趣小组活动记录
f于村小学音乐兴趣小组活动记录
课外活动记录表（一）时间20169地点一年级辅导教师于洪路参加人员37人
活动内容问声好11、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）活动过程2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。课外活动记录表（二）时间20169地点二年级辅导教师于洪路参加人员42人
内容问声好2一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。活动二、表演《小麻雀》过程1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。效果学生表演训练，活动效果良好。
f课外活动记录表（三）时间20169地点二年级辅导教师于洪路参加人员42人
活动内容时间的歌《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，活动过程唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。活动效果采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。课外活动记录表（四）时间20169地点一年级辅导教师于洪路参加人员37人
活动内容童话故事一、表演《小红帽》1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。活动过程2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。活动效果由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
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